期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江西师范大学成人教育研究所,江西南昌330027
年 份:2013
期 号:20
起止页码:11-12
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:个性化学习是当代个人全面发展的重要标志之一,而终身学习更能促进学习的个性化发展。探讨个性化学习思潮、终身学习与个性化学习的关系,以及在终身学习的视域下如何践行个性化学习,将有助于各方面学习活动的发展。
关 键 词:终身学习 个性化学习 践行
分 类 号:G724]
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