期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]杭州师范大学幼儿园
年 份:2013
期 号:24
起止页码:5-5
语 种:中文
收录情况:普通刊
摘 要:在区域活动中发展幼儿自我评价能力,有助于幼儿自我评价能力的提高。教师可以探索和构建了适合发展幼儿自我评价能力的活动区域的层次目标以及侧重的评价维度,探索和总结适合不同能力层次幼儿的自我评价指导策略。引导幼儿多元化地自我评价,使幼儿的自我评价更加全面、具体、科学。
关 键 词:区域活动 自我评价 多维度评价 阶段性评价
分 类 号:G62[教育学类]
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