文献类型：期刊文章

作　　者：刘勤拴[1]

机构地区：[1]河南省林州市一中

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》

年　　份：2013

期　　号：21

起止页码：94-94

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我作为一名高中班主任，对于几年前毕业的学生，进行了跟踪调查，发现高中阶段学习很好的学生在参加工作之后，有一部分并没有有很大的作为。但是在高中阶段学习中上等且很善于张扬个性的学生现在发展得大多数不错，另外我们都知道钱学森生前也在问我国为什么培养不出杰出人才，分析其原因，我认为高中阶段学生的个性还需要进一步发展，因为个性的发展对其一生的成长起着基础作用，要以学生个性健康发展为根本，促进个性发展与社会需要相适应，教师要进行“因材施教”，使每一个学生都能得到充分、健康的发展。从长远上看，重视学生个性的发展和潜能的挖掘是时代发展的需要，教育教学中促进学生个性全面健康的发展是每一位关心教育、从事教育工作的班主任所不能回避的，根据自己的工作实践，我认为促进学生的个性发展，应做好以下几方面：

关 键 词：学生个性  个性发展  班主任 高中阶段 “因材施教”  教育教学 性健康 跟踪调查  

分 类 号：G40]