期刊文章详细信息
激发·保持·延续——浅析小学英语学习兴趣的培养与维持
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏海门市六匡中心小学
年 份：2013
期 号：10
起止页码：66-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：兴趣是最好的老师。良好的兴趣不仅可以使学生主动投入学习，提升学习的效率，还可以培养学生良好的学习习惯，提升学习能力。但是，长期以来，更多的研究者把关注的重点放在了如何激起兴趣上，忘记了促成兴趣的维持和发展。教学的过程毕竟是漫长的，教学的内容终究是丰富的。本文试从兴趣产生和发展的过程性角度做一个简单的勾勒。
关 键 词：英语学习兴趣 培养 小学 激发 学习习惯 学习能力 研究者 过程性
分 类 号：G633.41[教育学类]
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