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刍议历史课堂上的教学目标
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]淮北市实验高级中学
基 金：笔者主持的安徽省教育科学规划2011年度立项课题《高中历史课堂教学环节优化的研究》(项目编号:JG11234)的阶段性成果
年 份：2013
期 号：8
起止页码：27-31
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RDFYBKZL(收录号：514319)、核心刊
摘 要：赵亚夫教授认为：“教学目标的作用，对教师而言，如同打靶时枪上的准星，要把得住、瞄得准、三点成一线，不能马虎。从教学过程看，它是一课之魂，目标模糊如同混沌无窍，虽有动态然终不是有意义的生命；从教学效果看，它是一课之准绳，目标繁复如同赘尺，虽有形制然实不能有价值的规矩。”q这句话看似简单，但我们在教学实践中常常违反了这些“原则”。
关 键 词：教学目标 中学历史 课程标准 学情
分 类 号：G633.51[教育学类]
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