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高中历史教学应该凸显历史学科的核心素养——兼评2013年浙江省文科综合试卷历史试题
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]杭州市普通教育研究室
年 份：2013
期 号：8
起止页码：3-8
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RDFYBKZL(收录号：514311)、核心刊
摘 要：《普通高中历史课程标准（实验）》中，对高中历史课程作过如下定位：“培养和提高学生的历史意识、文化素质和人文素养，促进学生全面发展的一门基础学科。”“掌握历史知识不是历史课程学习的唯一和最终目标，而是全面提高人文素养的基础和载体。”可见，高中历史教学不能只以知识传授为主要目的，而应该立足于学科能力的培养以及学科素养的熏陶。
关 键 词：历史学科素养 渗透 积累 历史思维
分 类 号：G633.51[教育学类]
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