期刊文章详细信息
应用可视化思维工具,促进学生思维能力发展
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]《中国信息技术教育》编辑部 [2]华南师范大学教育技术研究所
年 份：2013
期 号：7
起止页码：6-9
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：人的思维，可以触摸，可从看见吗？见到我这样的提问，你会不会说我是异想天开呢？但是，思维的可视化其实早已被提出。有专家提出：思维可视化（Thinking visudization）是指远用一系列图示技术把本来不可视的思维（思考方法和思考路径）呈现出来，
关 键 词：可视化 思维工具 能力发展 应用 教学 学生 图示技术
分 类 号：N02]
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