期刊文章详细信息
高中数学小组合作学习探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省淮北中学
年 份：2013
期 号：9
起止页码：88-88
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：小组合作学习作为课程改革积极倡导的有效学习方式之一，凶其具有使学生优势互补、形成良好人际关系、促进学生个性健全发展的优点，越来越多的老师在课堂教学过程中采用这一方法．但现在的高中数学课堂教学，由于缺乏对合作学习精神实质的正确把握，表面化、形式化地理解，不少课堂上的合作学习与新课程所提倡的合作学习还有一定的偏差，合作学习被泛用的现象并不少见．
关 键 词：小组合作学习 高中数学 数学课堂教学 有效学习方式 课堂教学过程 课程改革 学生个性 优势互补
分 类 号：G623.5[教育学类]
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