期刊文章详细信息
提倡质疑问难 启迪思维创新——对一道教材例题的探究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]湖北民族学院理学院,湖北恩施4450002 [2]西南大学计算机与信息科学学院,重庆北碚400715
基 金：湖北民族学院教学研究项目(2010JY032);西南大学第四届教育教学改革研究项目(2010JY024)
年 份：2013
期 号：16
起止页码：167-167
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：质疑是驱动创新思维的动力,鼓励学生质疑问难是让学生主动学习的重要途径。本文以《概率论与数理统计》课堂教学中的一道数学例题为实例,由学生展开探究性学习,从质疑问难到深入探索,最后解决问题,培养学生创新精神。
关 键 词：例题 质疑 创新
分 类 号：O21]
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