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英语报刊阅读教学中的批评隐喻策略--以“外媒中多模态隐喻构建的中国形象”教研课题为例
Strategy of Using Critical Metaphor Pedagogy in English Newspaper Reading Course——The Teaching Topic of China's Image Built by the Foreign Media with Multimodal Metaphor as a Case
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]中国石油大学外国语学院北京102249
年 份：2013
卷 号：34
期 号：4
起止页码：61-64
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：在电子媒体时代,英语报刊的一个突出特征是广泛运用图文隐喻,借助人们所熟悉的概念或图式构建、灌输和宣扬西方价值体系,因为隐喻是构建话语框架体系,塑造思想的重要工具。藉此,本文以"外媒中多模态隐喻构建的中国形象"这一教研课题为例,介绍和展示英语报刊阅读的批评隐喻教学模式的实施过程。教学实践表明,选取英语报刊中的多模态隐喻涉华语篇作为训练我国学生批判性思维的素材是一个行之有效的教学模式。
关 键 词：批评隐喻 多模态隐喻 中国形象 英语报刊阅读教学
分 类 号：H030]
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