文献类型：期刊文章

作　　者：胡青[1]

机构地区：[1]江苏泗阳县实验初级中学

出　　处：《教书育人（教师新概念）》

年　　份：2013

卷　　号：0

期　　号：7

起止页码：44-44

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：我们的先哲曾经说过，“以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以明是非；以史为镜，可以知兴替矣。”历史对于我们至关重要。学习历史，不仅可以了解事物发展的规律、陶冶情操、提高修养、明白事理，还可以铭记历史、继承先进文化，从而更好地参与国际竞争，使我们的国家坚固地屹立于世界民族之林。初中历史的教学是其中关键的一步，它涉及的历史事件和人物年代较多、教学内容比较宽泛、时空跨度也大，需要学生掌握的历史知识点很多。近年来，素质教育在不断推进，初中历史的教学工作也经历过很多次的新课程改革，取得了一定的成效，但是依然存在很多的问题，初中历史的教学现状不容乐观。

关 键 词：初中历史 教学现状 新课程改革  事物发展  陶冶情操 先进文化 国际竞争  历史事件

分 类 号：G633.51[教育学类]