期刊文章详细信息
中医诊断学教学中培养学生临床思维的策略
Strategy to Cultivate the Clinical Thinking of Students in TCM Diagnostics
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]上海中医药大学基础医学院中医诊断教研室,上海201203
基 金：国家中医药管理局;上海市重点学科建设项目[No:S30302];上海市中医药事业发展三年行动计划项目[No:ZYSNXD-CC-ZDYJ012]
年 份：2013
卷 号：11
期 号：10
起止页码：64-66
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：临床思维是临床能力的核心和基础,是成为一名合格医生的前提条件,在中医基础课程学习阶段培养学生的临床思维方式十分重要。笔者在中医诊断学教学中,通过引入情境教学、讨论式教学、比较思维模式等策略,培养学生的中医临床思维,为培养合格的中医临床医生奠定基础。
关 键 词：情境教学 讨论 比较思维 临床思维 中医诊断学
分 类 号：G642] R241-4[教育学类]
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