文献类型：期刊文章

作　　者：周小斌[1]

机构地区：[1]浙江工业大学党委学工部,浙江杭州310023

出　　处：《教育理论与实践（学科版）》

基　　金：2012年度教育部人文社会科学研究专项课题<马克思主义中国化时代化大众化>(项目编号:12JD710024)的阶段性研究成果

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：6

起止页码：32-34

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊

摘　　要：师生互动是教育过程中最基本、最常见的师生交流形式,有效的师生互动对高等教育目标的实现起着重要的促进作用。当前,高校师生互动还存在互动方式单一、互动内容单调、互动载体匮乏等问题。高校应在学科育人的理念下,丰富师生互动的方式,营造多层次、全方位的非正式师生互动;拓展师生互动的内容,发挥学科专业教师和其他一切资源教育学生的功能,彰显师生互动内容的教育性;优化师生互动的载体,促进师生双方运用多媒体技术进行互动交流;完善师生互动的保障,调动教师和学生参与师生互动的热情和积极性。

关 键 词：学科育人 高校 有效师生互动

分 类 号：G456[教育学类]