期刊文章详细信息
数学慢教育研究综述
Review of Research on Mathematics Slow Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]连云港市幸福路中学 [2]连云港市教育科学研究所
基 金：连云港市教育科学"十二五"规划课题"薄弱初中数学课堂实用性慢化教育的实践研究"(课题编号:110916052)的阶段成果
年 份：2013
期 号：7
起止页码：47-50
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：通过对薄弱初中数学教学现状调研发现,"大容量、快节奏、高密度"数学课堂催生了大批跟不上、听不懂、学不会的学生,建立慢教育教学观已成为一线教师的价值追求。近年来,学者们从慢教育内涵的界定,慢教育的艺术、因素分析以及实施策略,慢教育的教学案例等多个方面进行了有价值的探索与研究,为数学课程改革和课堂教学改革提供了很好的智力支撑。实践证明,在数学课堂践行慢化教育理念能让学生跟上、听懂、学会,实现知识有效生成的愿望。
关 键 词：数学慢教育 研究现状 研究特点 研究趋势
分 类 号：G40-01]
参考文献：
正在载入数据...
二级参考文献：
正在载入数据...
耦合文献：
正在载入数据...
引证文献：
正在载入数据...
二级引证文献：
正在载入数据...
同被引文献：
正在载入数据...
