期刊文章详细信息
教育经验的写作方式——探寻一种复调式的教育写作
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]华东师范大学新基础教育研究中心,上海200062
基 金：全国教育科学"十二五"规划课题(BAA110010)
年 份：2013
卷 号：11
期 号：3
起止页码：149-159
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊
摘 要：一、作为“问题”的教育写作 对于教育研究而言，写作既是一个问题，又不是一个问题。作为“问题”的写作，是研究者梳理与提炼教育经验、进行理论生产、表达研究成果的最终环节，各种思想和经验以书写的方式汇聚于此，供人观摩并推而广之的期冀蕴藏其中。这似乎是不言而喻的常识：写作是经验汇聚和理论生产的必要环节，
关 键 词：写作方式 教育经验 调式 教育研究 研究成果 研究者 观摩
分 类 号：G40]
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