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基于高中生心理认知特点的地理概念教学研究
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市密云县第二中学,北京101500
年 份：2013
卷 号：8
期 号：2
起止页码：53-56
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：从高中生的心理发展角度分析学生在学习地理概念中的表现,以及在高一阶段对地理概念的认知过程。提出从直观化建立地理表象、抽象概括出概念本质、概念运用等三方面提出符合学生认知特点的地理概念的教学建议。
关 键 词：高中生 心理认知 地理概念 概念图式
分 类 号：G633.55[教育学类]
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