文献类型：期刊文章

作　　者：刘瑞梓[1] 鲁映青[2] 孙利军[2]

机构地区：[1]复旦大学上海医学院医学教育研究室,上海200032 [2]复旦大学医学本科教育管理办公室

出　　处：《基础医学教育》

基　　金：中华医学会医学教育分会;中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题基金资助项目(2010-05-06)

年　　份：2013

卷　　号：15

期　　号：6

起止页码：643-645

语　　种：中文

收录情况：JST、RCCSE、普通刊

摘　　要：复旦大学上海医学院在现有本科生导师制基础上,将与大众身心健康紧紧相连的社会文化、经济法律、生活环境、心理伦理等医学人文知识和社会热点话题作为医学人文教育的内容,将医学专业老师介入医学职业人文素质的教育中,以师生共同深度讨论,进行"头脑风暴"作为教育方式,增加学生的参与感和实践性。专业教师与学生在对医学职业人文主题进行讨论与争论中,双方均能深入思考医学人文情怀以及医学的终极目标,取得了较好的教学效果。

关 键 词：素质教育 医学人文 医学职业素质  

分 类 号：G641]