期刊文章详细信息
以问题为主线 激活高中数学教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]霸州市第四中学,河北霸州065700
年 份：2013
期 号：9
起止页码：77-77
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：学起于思。思源于疑。疑问是主动求知的源泉．是推动学生不断进取的原动力。提问是教师最常运用的教学手段．是检测学生学习情况、考查学生能力、开发学生智力、启迪学生思维的重要手段。现代教学提倡运用问题教学法来引导学生主动探究．突出以生为本的教学理念，让学生经历知识的形成过程．使学习过程与学习结果并重．促进学生在学习过程中掌握基本的数学思想与方法．
关 键 词：高中数学教学 学生能力 激活 学习过程 问题教学法 学习情况 教学手段 学生智力
分 类 号：G633.6[教育学类]
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