文献类型：期刊文章

作　　者：汪文[1] 徐章韬[2]

机构地区：[1]湖北汉川一中 [2]华中师范大学数学与统计学院

出　　处：《中学数学（初中版）》

基　　金：中国博士后科学基金特别资助“信息技术推动数学历史文化融入课堂教学之研究”(编号:2012T50656)的部分成果

年　　份：2013

期　　号：6

起止页码：54-55

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：每一个数学知识点都有自己的历史，将前人的数学思想利用现代信息技术予以揭示和验证，充分体现了数形结合的思想在数学教学中的应用，这样可以达到事半功倍的效果．平方差公式a2-b2（a＋b）（a-b）是一个结构优美的公式，对初学代数的初中学生来说，学习这个公式有助于感悟公式的结构不变性和在字母的可变性中体现的代数代换的精髓，而不仅仅是学会如何用公式作大量的计算．基于此，现首先揭示平方差公式产生的历史动机，然后用形象化的手段阐释公式的内涵，使学生从整体上欣赏、感悟这一公式的内在美．

关 键 词：平方差公式 历史走向 超级画板 课堂 现代信息技术  初中学生  数学知识点 数学思想

分 类 号：G633.6[教育学类]