期刊文章详细信息
词块理论视阈下的高中英语写作教学之我见
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省常州市武进区洛阳中学
年 份：2013
期 号：6
起止页码：122-122
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：众所周知,听、说、读、写是英语的四项基本技能,而在这四项基本技能之中,最能反应学习者语言生成能力的是写作,它也是学习者语言综合能力的重要体现。随着新课程改革的进一步实施,高考对高中生英语写作能力提出了更高的要求。然而,当前高中学生书面表达的现状与预期目标相去甚远,相当一部分学生的书面表达中存在着很多问题,如：时态语态不准确;
关 键 词：英语写作教学 高中生 词块理论 语言综合能力 视阈 英语写作能力 基本技能 书面表达
分 类 号：G635.5[教育学类]
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