期刊文章详细信息
高职高等数学课堂教学中的互动解题研究
On Problem Solving in Mathematics Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]韶关学院韶州师范分院数学系
基 金：教育部人文社会科学研究规划基金项目——少教多学模式研究(11YJA880035)
年 份：2013
卷 号：22
期 号：3
起止页码：39-43
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：高等数学课堂教学的首要任务是培养学生的数学思维能力,使学生善于解题.课堂上学生能听得懂,但不会解题.学生是否脑子不灵,教师是否讲解重点、难点、关键之处不到位或强调不够.不妨尝试互动解题,共同探索解题思路、解题过程、解题方法、解题规律.寻找解题的切入点,监控解题过程的调节点,审视解题后的反思点[1].这有助于促进教学质量和学生素质的提升[2].
关 键 词：高数教学 思维方法 启迪心智 互动解题 解题反思
分 类 号：G421]
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