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期刊文章详细信息

课堂教学中的有效倾听策略    

  

文献类型:期刊文章

作  者:袁俊强[1]

机构地区:[1]山东省庆云第一中学,山东德州253700

出  处:《天津市教科院学报》

年  份:2013

卷  号:25

期  号:3

起止页码:59-61

语  种:中文

收录情况:NSSD、普通刊

摘  要:在目前的大多数课堂教学中",无效倾听"现象比比皆是:学生不认真倾听教师的讲解;教师不耐心倾听学生的回应;学生不屑于倾听其他同学的解释;师生更不注意倾听文本的内容。整个课堂就在这样的一个怪圈中进行,你不听我,我不听你。师生和谐的关系被打破,那种动态的、生成的课堂教学变成一种奢望,师生间的对话交流和思维碰撞形成的教学资源流失殆尽。因此,提高师生之间、生生之间、师生与文本之间的有效倾听策略,是实现课堂高效的必由之路。

关 键 词:倾听策略 课堂教学 中学教学

分 类 号:G632.41[教育学类]

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同被引文献:

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