文献类型：期刊文章

作　　者：鞠墨菊[1]

机构地区：[1]吉林省前郭县第五中学,吉林前郭138000

出　　处：《现代中小学教育》

年　　份：2013

卷　　号：29

期　　号：6

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、核心刊

摘　　要：高考英语短文改错中每一句的语意表达、结构选择都是受上下文的制约，是一种在较高层次上考查学生的语言基本功和正确使用英语进行表达的能力的综合性语言测试题型。通过对近三年普通高等学校招生全国统一考试试题（课标卷）中短文改错的分析与研究，可以看出命题者不在阅读上给学生设置障碍，主要考查学生对诃、句式以及行文逻辑等的理解，而缺乏语篇知识则是造成学生失误的主要原因。为了提高学生高考英语短文改错的解题能力，准确把握语篇的分析显得尤为重要，笔者认为从语篇的衔接、连贯、语篇结构和语境等角度人手，对短文改错能达到事半功倍的效果，具体内容阐述如下。一。

关 键 词：短文改错 高考英语 语篇分析 应用  解题能力  综合性语言 语言基本功 语意表达

分 类 号：G633.410.3[教育学类]