文献类型：期刊文章

作　　者：朱德宏[1] 侯芳[2]

机构地区：[1]蚌埠学院应用法学研究所 [2]蚌埠学院人文社科部

出　　处：《河南教育学院学报（哲学社会科学版）》

基　　金：蚌埠学院2011年重点课程建设项目"道德修养与法律基础"(ZDKC1112);安徽省教育厅2012年高校建设质量工程"本科高校思政理论课中青年教师教学能力拓展支持项目"(20122013SZKJSGC10-4)

年　　份：2013

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：128-131

语　　种：中文

收录情况：NSSD、RWSKHX、普通刊

摘　　要：案例教学法是大学生法律基础课程的主要教学方法之一。与法学专业的案例教学相比,法律基础课程的教学案例应适应教材体系的需要:一是法律案例选择应与思想政治教育教学方法一致;二是法律案例的解释应体现完整的道德评价体系;三是用以解释法律案例的语言应尽量选用大众化的日常语言,避免语义分析产生理解歧义;四是案例解释应实现法律规范的大众化群体回应效力。

关 键 词：法律基础课程 案例教学 解释  群体规范  

分 类 号：G642.4] D90-4[教育学类]