文献类型：期刊文章

作　　者：施春华[1] 丁月萍[1]

机构地区：[1]河海大学公共管理学院应用心理学研究所,南京210098

出　　处：《中国健康心理学杂志》

基　　金：中国高等教育学会"十二五"教育科学规划课题(11YB089);江苏省高等教育学会"十二五";高等教育科学研究规划重点课题(KT2011169)

年　　份：2013

卷　　号：21

期　　号：6

起止页码：933-935

语　　种：中文

收录情况：JST、普通刊

摘　　要：目的分析大学生日常性学业韧性的状况及特点,并探讨其与大学生学习成绩和逃课行为的关系。方法采用大学生日常性学业韧性问卷和大学生学习成绩、逃课行为调查表,对551名大学生进行调查。结果学校性质、性别、专业在大学生日常性学业韧性总分上差异显著(t=5.402,-2.800;P<0.01;F=4.007,P<0.05);日常性学业韧性与学习成绩、逃课行为显著相关(r=0.310,-0.319;P<0.01),高分组在学习成绩和逃课行为上显著优于低分组(P<0.001)。结论大学生日常性学业韧性总体处于中等偏上水平,受到学校类别、性别、专业类别的影响,且能够显著预测学习成绩和逃课行为。

关 键 词：日常性学业韧性  学习成绩  逃课行为 大学生

分 类 号：R179]