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桑代克学习理论在护理突发事件应急技能培训中的应用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]解放军175医院,厦门大学附属医院肿瘤血液内科,福建漳州363000 [2]解放军175医院,厦门大学附属医院护理部,福建漳州363000
年 份：2013
卷 号：23
期 号：6
起止页码：656-657
语 种：中文
收录情况：CAB、CAS、IC、RCCSE、ZGKJHX、普通刊
摘 要：桑代克被称为教育心理学之父,其创立的著名学习理论包括准备律、练习律、效果律,对我国的教学实践一直具有重要的影响。桑代克的学习理论认为,学习是个体在刺激反应下联结的组成,对操作型的学习有明显作用。为此,本院将桑代克学习理论运用于护理突发事件应急技能培训中,研究其培训效果。现将研究过程及结果报告如下。
关 键 词：桑代克学习理论 护理突发事件 培训
分 类 号：R47[护理学类]
参考文献：
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