期刊文章详细信息
踏歌起舞尽享音乐——浅议体态律动在音乐课堂教学中的运用
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省射阳县实验小学
年 份：2013
期 号：3
起止页码：124-124
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：律动,在歌唱教学与欣赏教学中有着举足轻重的地位,它既能帮助学生记忆歌词,又能激发学生表现欲望,丰富想象。在低年级的音乐活动中,学生的词语积累还不够丰富,请他们用肢体语言表现,学生们则会生龙活虎地运用动作来完成,积极性高,而且在不断的探索中还有创新表现。
关 键 词：音乐课堂教学 体态律动 学生记忆 踏歌 欣赏教学 歌唱教学 表现欲望 丰富想象
分 类 号：G633.951[教育学类]
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