期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]中国石油大学(华东)文学院,山东青岛266580
年 份:2013
卷 号:29
期 号:2
起止页码:166-169
语 种:中文
收录情况:BDHX、BDHX2011、RWSKHX、核心刊
摘 要:内容—语言融合学习(CLIL)模式把语言技能与具体内容知识有机结合,注重学科知识的获取与语言能力的提高。在大学英语写作中,CLIL为学习者提供真实有意义的语言输入,提高了二语学习者的语言运用能力,在一定程度上能够解决写作教学现存的问题,并为解决现行英语教学模式与现实需要脱节问题提供思路。
关 键 词:内容—语言融合学习 大学英语写作 应用 教学实验
分 类 号:H319[外国语言文学类]
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