期刊文章详细信息
外语教学多模态选择框架探索
A multimodal selection framework for foreign language teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]同济大学外国语学院,上海200092
基 金：国家社科基金项目"外语课堂教学多模态话语研究"(项目批准号:08BYY030)的部分成果
年 份：2013
期 号：3
起止页码：39-46
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：本文运用多模态体裁理论开展外语教学程序研究,将教学程序与教学目标相联系,使教学程序在多元读写能力培养框架的基础上实现模式化。教学程序不同阶段的不同目标需要通过选用不同的教学方法来实现,因此教学方法被置于教学程序中,成为实现阶段性教学目标的措施。设计不是直接选择教学模态及其组合,而是通过教学方法选择教学模态及其组合,从而使模态的选择更具可操作性。
关 键 词：多模态体裁 多元读写能力 教学程序 模态选择
分 类 号：H319[外国语言文学类]
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