期刊文章详细信息
文献类型:期刊文章
机构地区:[1]江苏省常熟市梅李中心小学,江苏常熟215500
年 份:2013
期 号:32
起止页码:110-111
语 种:中文
收录情况:RCCSE、普通刊
摘 要:在从事教学的过程中,笔者发现学生的计算能力在课程改革的实验过程中明显削弱。在教学过程中不断比较、分析影响学生计算能力的主要因素,笔者发现与学生的学习基础、计算习惯、心理因素以及教师的课堂教学有着紧密的联系。于是,在实践中思考并总结如何提高计算能力的对策,在教学过程中注意算理与算法并抓、短线与长线并进、基础与变式同存等策略,使学生的计算能力得以不断提升。
关 键 词:计算能力 因素 对策
分 类 号:G622.41[教育学类]
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