期刊文章详细信息
让课堂“意外”更精彩——思想品德生成性资源的处理策略
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]浙江绍兴县教师发展中心
年 份：2013
期 号：6
起止页码：35-37
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：课堂教学是一个动态生成过程。师生、生生、生本（文本）在交互过程中，不时会出现疑问、错误、争议、偶发事件等生成性资源，它是课程资源的重要组成部分，也是教师组织课堂教学的重要契机。倘若教师应对巧妙，处理得当，会收获课堂“意外”的别样精彩；反之，则可能影响课堂教学正常开展。笔者试就思想品德教学如何利用和处理生成性资源，谈几点不成熟的想法。
关 键 词：课堂教学 课程资源 思想品德 生成性 生成过程 组成部分 可能影响 教师
分 类 号：TP311.12]
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