文献类型：期刊文章

作　　者：张文诺[1]

机构地区：[1]甘肃省陇东学院文学院,甘肃庆阳745000

出　　处：《教育理论与实践（中小学教育教学版）》

基　　金：甘肃省教育科学"十二五"规划项目<甘肃省农村留守儿童教育问题研究>(项目编号:[2012]GSGXG054)的阶段性研究成果

年　　份：2013

卷　　号：33

期　　号：5

起止页码：21-23

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI_E2012_2013、RWSKHX、普通刊

摘　　要：农村留守儿童是中国长期城乡二元体系造成的一群"制度性孤儿",他们虽然有父母,但不得不接受"骨肉分离"的现实。目前,农村留守儿童出现了学习、心理和交往等问题,严重地影响着农村留守儿童的健康成长。究其原因,既有社会的因素,也有学校和家庭的因素,还有留守儿童自身的因素。要有效解决农村留守儿童的教育问题,就要大力发展农村寄宿制学校,重视对农村留守儿童的心理健康教育,加快农村基础教育改革,树立以学生为中心的建构主义学习观。

关 键 词：农村留守儿童 教育问题 健康成长  

分 类 号：G525.5[教育学类]