期刊文章详细信息
让学生在“让学课堂”中快乐成长——以“活动单导学”课堂教学模式为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]如皋市东陈小学,江苏南通226500
基 金：江苏省南通市"十二.五"教育科学规划2011年度立项课题<"让学课堂"中教师引导策略研究>子课题研究成果
年 份：2013
期 号：6
起止页码：27-28
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要："活动单导学"的课堂教学,回归教学的本质,探求教学的规律,重构教学的模式,从而在融合超越中创建了促进学生终身发展的平台。
关 键 词：小学语文 活动单导学 让学 生态 活动
分 类 号：G623.2[教育学类]
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