期刊文章详细信息
发展学生思维的课堂教学实践及反思——以“酸和碱的中和反应”为例
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]北京市和平街第一中学,北京100013 [2]教育学院,北京100044
年 份：2013
期 号：6
起止页码：28-31
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：发展学生思维的课堂教学旨在将教学内容问题化和活动化，让学生参与知识形成的全过程，促进学生对知识的深层理解。文章以“酸和碱的中和反应”为例，分析学生思维发展的教学价值，阐述以问题为驱动、以活动体验为途径的教学活动设计及思维教学策略；通过实践体会到，思维需要时空、思维可以形象化，思维有规可循。
关 键 词：酸和碱的反应 活动设计 思维教学
分 类 号：G633.8[教育学类]
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