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量化健康教育与随机健康教育的效果比较
Analysis of the Standardization Health Education And Random Health Education
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]广州市第一人民医院妇产科,510602
年 份：2000
卷 号：35
期 号：6
起止页码：328-329
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX1996、CSCD、CSCD_E2011_2012、JST、ZGKJHX、核心刊
摘 要：为考察量化健康教育的效果 ,我们将 2 0 0例住院患者随机分为量化健康教育组 (实验组 )和随机健康教育组(对照组 ) ,分别按两种模式对患者实施教育。结果表明 :实验组对宣教内容的掌握、主动参与性明显高于对照组 ,对健康教育的满意度亦明显高于对照组。患者的自身条件如年龄和文化程度也影响健康教育的效果 ,文化程度越高 ,理解掌握的知识越多 ,获取的信息量也越多 ,效果越好 ;年龄越大 ,掌握的知识越少。
关 键 词：量化健康教育 随机健康教育 健康教育制度 护理
分 类 号：R47[护理学类]
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