文献类型：期刊文章

作　　者：赵向华[1]

机构地区：[1]仲恺农业工程学院高等教育研究所,广州510225

出　　处：《理论观察》

基　　金：2012年广东省学位与研究生教育改革研究项目"广东高校研究生教育协调发展模式研究"(项目编号:12JGXM-MS41);广东省哲学社科"十二五"规划2012年度学科共建项目"基于协同创新理念的工程科技人才培养模式创新研究"(项目编号:GD12XJY15)

年　　份：2013

期　　号：5

起止页码：149-150

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：研究生教育是国家发展和进步的人才库与智力库,是国家创新体系的重要执行主体之一。由于目前研究生教育中存在师资力量薄弱、教育经费投入不足、已有教学资源未能得到充分利用、课程资源开发和利用缺乏合理性等现象,严重影响了研究生的培养质量。根据赫尔曼.哈肯创建的1+1>2的协同理论,建议通过校企协同、本研协同、师生协同、文理协同的模式发展研究生教育,提高研究生培养质量。

关 键 词：协同理论  协同发展  研究生培养 培养质量  

分 类 号：G643]