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英汉词汇理据对比在英语教学中的应用
The Application of Contrastive Study of Lexical Motivation to English Teaching
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]郑州轻工业学院国际合作与交流处,河南郑州450002
基 金：河南省教育厅2012年度科学技术研究重点项目"英汉文化差异与英语教学中的中式英语问题"(〔2011〕934号12A630120)
年 份：2013
卷 号：12
期 号：5
起止页码：74-76
语 种：中文
收录情况：CAS、IC、NSSD、RWSKHX、ZMATH、普通刊
摘 要：词汇中大量词语的意义和形式之间存在着不同程度的关联。汉语作为强理据性语言,词义透明度大,规律性强;而英语任意性强,其理据性质与汉语差异很大。受汉语思维定式的影响,中国学生会感到英语词汇繁杂无序,难于掌握。本文从语音理据、形态理据、语义理据三个方面对比了英汉理据的主要特征,并探讨了在英语教学中的应用,力图帮助学生从规律的高度,系统有效地学习英语词汇。
关 键 词：词汇理据 英汉对比 英语教学
分 类 号：H313[外国语言文学类]
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