文献类型：期刊文章

作　　者：关北光[1]

机构地区：[1]乐山师范学院体育学院,四川乐山614004

出　　处：《体育学刊》

基　　金：四川省哲学和社会科学重点研究基地--四川省教师教育研究中心资助项目(编号:TER2009-027)

年　　份：2013

卷　　号：20

期　　号：3

起止页码：75-77

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CAB、CAS、CSA、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、IC、JST、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：在不断强化教师资质、提升教师能力,以及《教师教育课程标准》的背景下,我国教师教育职前培训的改革具有重要的现实性。当前高校体育教育专业的教学内容和形式与基础教育存在脱节的现象比较明显。表现在学习项目技能单一,不能满足毕业生从教的需要;大量的高校教师缺乏对基础教育的了解。因此,改革现有高校体育教育专业的课程内容与体系,是提高体育教育专业学生教师职业能力的根本保证;建立人才共育机制,是解决与培养体育教育专业学生教师教育能力差的基本途径。

关 键 词：学校体育 教师教育课程标准 体育教育专业 基础教育

分 类 号：G807.4]