文献类型：期刊文章

作　　者：吴新民[1] 盛恒钢[2] 李志方[3]

机构地区：[1]浙江省湖州市教育信息中心,313000 [2]浙江省安吉县南北庄中学,313000 [3]浙江省安吉县教育装备中心,313000

出　　处：《实验教学与仪器》

年　　份：2013

卷　　号：30

期　　号：5

起止页码：8-9

语　　种：中文

收录情况：NSSD、普通刊

摘　　要：当随同父母一起走在校园的路灯下时,学生会向父母介绍,学校的路灯是数字控制、定时开关,还会设计出让时控与光控同时控制的电路。当你坐在轿车里见到许多仪表盘时,学生会说出轿车内部设计里包含着许多光学、电学知识……。见到这些情景,你会有什么感想？这就是初中科学课堂教学生活化的真实写照。一、初中科学教学走向生活化生活是科学课堂教学生活化的核心。科学新课程的核心理念是全面提高每一个学生的科学素养,基于初中学生的生活实际,为了在教学中贯穿科学课程的核心理念,

关 键 词：教学生活化 初中科学 实践  科学课堂 数字控制 电学知识 科学教学 科学素养  

分 类 号：G633.98[教育学类]