期刊文章详细信息
英格兰课程改革现状及未来
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]英国教育部
年 份：2013
期 号：5
起止页码：12-13
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：和许多国家一样，英格兰有着重教育的传统。不只是出于对个人发展的关心，也出于对社会发展的关注，我们期待实现核心知识与创新性二者之间的平衡。
关 键 词：英格兰 改革现状 课程 个人发展 社会发展
分 类 号：G556.1[教育学类]
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