文献类型：期刊文章

作　　者：何旭良[1]

机构地区：[1]南通大学外国语学院,江苏南通226019

出　　处：《现代教育技术》

基　　金：2012年度全国教育科学"十二五"规划课题(教育部重点)"基于网络交互工具的互动与协同及其对外语话语能力的影响(编号DCA120185)";南通大学人文社科处资助课题"大学生英语作文句法特征成因及对策"(编号:06W060)部分成果

年　　份：2013

卷　　号：23

期　　号：5

起止页码：64-67

语　　种：中文

收录情况：CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、普通刊

摘　　要：作文批改与反馈是英语写作教学的一个重要环节,对提高学生的写作能力有着不可低估的作用,句酷批改网以其优势而深受广大师生的喜爱。句酷批改网的作文评分有很高的信度,但评分显著地高于教师的评分,尚不能反映学生英语作文的真实水平。从效度上看,以句子为单位,在词汇和语法等方面进行详细的评价,但在篇章结构、文体修辞、内容逻辑性和连贯性方面不能给学生充分的反馈。在运用批改网的同时,我们还要同其他的评估方式结合起来。

关 键 词：英语作文 信度 效度  句酷批改网  

分 类 号：G40-057]