文献类型：期刊文章

作　　者：邓林园[1] 方晓义[2] 伍明明[1] 张锦涛[3] 刘勤学[4]

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育心理与学校咨询研究所,北京100875 [2]北京师范大学发展心理研究所,北京100875 [3]北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室,北京100875 [4]华中师范大学心理学院,武汉430079

出　　处：《心理发展与教育》

基　　金：教育部人文社会科学研究青年基金项目(10YJCXLX003);国家自然科学基金资助项目(31170990);中央高校基本科研业务费专项资金

年　　份：2013

卷　　号：29

期　　号：3

起止页码：305-311

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：本研究从北京、重庆和石家庄选取三所初中学校1038名初一到初三学生为被试,采用问卷调查的方式,探讨青少年的家庭环境、亲子依恋对其网络成瘾的影响及作用机制,以检验"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的理论观点。结果表明:(1)家庭环境和亲子依恋均与青少年的网络成瘾成显著负相关;(2)家庭环境中家庭亲密度对青少年网络成瘾有显著预测作用,父子依恋中的父子信任能显著负向预测青少年网络成瘾,母子依恋中的母子疏离能显著正向预测青少年网络成瘾;(3)家庭亲密度不仅直接影响青少年的网络成瘾,而且还通过母子疏离和父子信任间接影响青少年的网络成瘾,但母子疏离和父子信任所起的中介作用差异不显著。研究结果不仅说明了家庭环境对青少年心理行为发展的重要性,同时支持了"人-情境交互作用理论"和"过程-个人-情境-时间"模型提出的相应理论观点。

关 键 词：家庭环境 亲子依恋 网络成瘾 青少年

分 类 号：B844.2]