文献类型：期刊文章

作　　者：曹红梅[1] 徐晓阳[2]

机构地区：[1]四川文理学院教务处,四川达州635000 [2]重庆医科大学附属第二医院科研处,重庆400016

出　　处：《现代教育科学（普教研究）》

基　　金：四川省教育厅人文社科重点研究基地-四川省性社会学性教育研究中心立项项目<川东地区留守儿童性安全教育研究>(编号:XXJYB1001)的阶段性成果;教育部人文社会科学研究青年项目"西部地区留守青少年艾滋病防治知识/性健康教育知识现况调查及同伴教育研究"(编号:2009-2056)的资助

年　　份：2013

期　　号：2

起止页码：38-41

语　　种：中文

收录情况：普通刊

摘　　要：同伴教育,是利用有影响力的同伴力量来有效改变群体中其他同伴的认知、态度、信念和行为的一种教育方式。把同伴教育运用到农村留守儿童性安全教育中需要在对象的确定、课程的设计、同伴教育者的培训和教育方法的选择等方面做探索性的工作。通过对有效问卷调查、主题板报评比、演讲赛决赛三个方面分析得出结论,同伴教育是农村留守儿童性安全教育的有效教育方式,值得推广。

关 键 词：同伴教育 留守儿童 性安全教育

分 类 号：G61]