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情景认知理论与高校英语翻译教学
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]牡丹江师范学院应用英语学院,黑龙江牡丹江157011
基 金：牡丹江师范学院教育教学改革项目(12XJ14120)
年 份：2012
期 号：12
起止页码：66-67
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、RCCSE、RWSKHX、核心刊
摘 要：情景认知理论认为,知识与活动是不能分离的。认知学徒制、抛锚式教学和交互教学是情景认知理论视阈下的三种教学策略。在高校英语翻译教学中应用情景认知理论,应改变翻译人才培养模式、调整课程设置、改变教学内容和教学策略。
关 键 词：情景认知理论 翻译教学 应用
分 类 号：G642]
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