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用“问题导学法”提高讲评课的有效性
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]江苏省天一中学
年 份：2013
卷 号：35
期 号：5
起止页码：11-14
语 种：中文
收录情况：RDFYBKZL(收录号：514427)、普通刊
摘 要：本文阐述了讲评课应遵循的基本原则，反思了目前讲评课普遍存在的问题，提出了新课改理念下用“问题导学法”进行讲评课教学新模式，改变了教师一讲到底的低效做法，调动了学生积极参与，敢于质疑，有效解决问题的自主性和创造性，从思维层面大幅度提高了讲评课的实效性。
关 键 词：问题导学 问题设计 讲评课 有效性
分 类 号：G633.7[教育学类]
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