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“身体”视域中的中小学劳动教育价值与策略
Value and Tactics of Labor Education in Elementary and Secondary Schools Viewed from the Perspective of Body
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]长江师范学院教育科学学院,重庆408100
年 份：2013
卷 号：12
期 号：3
起止页码：49-52
语 种：中文
收录情况：BDHX、BDHX2011、CSSCI、CSSCI_E2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、ZGKJHX、核心刊
摘 要：虚拟化的生产方式与分工机制、个体化的利益诉求、片段化的认识范式与急功近利的文化心理,在当代社会生活中引起了普遍的浮躁情绪。尊重劳动的价值,重拾生产性身体,感受劳动的喜悦,可以帮助人们回归久违的宁静与踏实。在劳动中学生以身体感知外部世界,在身体空间位移中产生不同的情感,在身体的排他性劳作中感受美学冲动。中小学劳动教育的终极目标不在于谋求劳动技能的提升,而在于通过劳动教育改善认识结构、开发潜能、丰富情感与情操、提升思想与灵魂。
关 键 词：身体 劳动教育 价值 策略
分 类 号：G40]
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