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校本课程开发:教师专业发展的机遇与挑战
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]吉林省商务厅第一幼儿园,吉林长春130000 [2]长春市宽城区实验小学,吉林长春130000
年 份：2013
卷 号：29
期 号：4
起止页码：151-152
语 种：中文
收录情况：普通刊
摘 要：我国新一轮基础教育课程改革的亮点之一就是校本课程开发。在参与校本课程开发的过程中可促进教师专业自我的形成,拓展知识结构,增强合作能力,提升研究能力,提升反思意识。因此,教师积极参与校本课程开发是促进教师专业发展现实而有效的途径之一。
关 键 词：校本课程开发 教师专业发展
分 类 号：G642]
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