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五年制师范生数学学习兴趣培养途径的探索与实践
文献类型：期刊文章
机构地区：[1]延边大学师范分院科研处,吉林延吉133000
年 份：2013
卷 号：27
期 号：2
起止页码：61-63
语 种：中文
收录情况：NSSD、普通刊
摘 要：五年制师范生中普遍存在怕学数学的现象,主要原因是他们的学习目的不明确,没有良好的学习习惯与学习方法,数学基础不扎实,对数学没有兴趣。因此,培养和提高五年制师范生的数学学习兴趣,是一项摆在数学教师面前的艰巨任务。而课堂是数学教学的主阵地,优化课堂教学,激发学生的数学学习兴趣,对提高数学课堂教学效率,培养学生良好的数学素质具有十分重要的意义。
关 键 词：师范生 数学学习兴趣 培养途径 探索
分 类 号：G658.3[教育学类]
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