文献类型：期刊文章

作　　者：叶松荣[1]

机构地区：[1]温州大学音乐学院

出　　处：《音乐研究》

基　　金：作者所主持的全国教育科学“十一五”规划2007年度课题“音乐教育本科专业课程指导方案和教学指导纲要的实施研究”(编号GLCO70044)成果之一

年　　份：2013

期　　号：3

起止页码：31-37

语　　种：中文

收录情况：BDHX、BDHX2011、CSA-PROQEUST、CSSCI、CSSCI2012_2013、NSSD、RCCSE、RWSKHX、SKJJZZ、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：美国影片《蒙娜丽莎的微笑》讲述了这么一个故事：1953年秋天，被认为是全国最保守的卫斯理女子学院新来了一位教艺术史概论的女老师——凯瑟琳·华森。她第一天给学生上课，按照学校教材大纲来讲。她放作品幻灯片，每放一片，学生们立刻把她要讲的全部讲出来了。

关 键 词：西方音乐史 教学范式 问题意识  网络化 《蒙娜丽莎的微笑》 课程  美国影片 女子学院  

分 类 号：J609.1-4[音乐与舞蹈学类]