文献类型：期刊文章

作　　者：鲍松彬[1]

机构地区：[1]东北电力大学外国语学院,吉林吉林132012

出　　处：《实验室研究与探索》

基　　金：中国外语教育与基金项目(ZGWYJJ2012A17);吉林省教育厅科研项目(吉教科文合字2010第83号);东北电力大学教改项目(201027)

年　　份：2013

卷　　号：32

期　　号：4

起止页码：144-147

语　　种：中文

收录情况：AJ、BDHX、BDHX2011、CAS、CSA-PROQEUST、INSPEC、JST、RCCSE、UPD、ZGKJHX、核心刊

摘　　要：移动学习是继远程学习、电子学习之后出现的又一新型学习模式。它基于移动电子设备,具有灵活、便携、自主、个性等特点,与传统的课堂教学模式有很强的互补性。首先介绍移动学习的概念及特点;然后结合其优势,讨论将其与大学英语传统教学模式相结合的必要性;接着依据对大学生移动学习状况的调查结果,分析大学英语教学融合移动学习的可行性;最后基于以上研究,提出移动学习时代下的大学英语新的教学模式。实践表明,融合移动学习的大学英语教学新模式能够激发学生自主学习英语的积极性,进而提高学生的英语水平。

关 键 词：移动学习  大学英语 教学模式

分 类 号：G434[教育学类]